热烈祝贺大关一中网站成功通过云南省教育厅ICP备案审核，批准备案/许可证号为云教ICP备0906020号。此次ICP的备案认证，标志着大关一中在信息化、规范化上迈出了重要的一步。这是云南省教育厅对我们网站的肯定和鼓励，希望大家继续努力！

发布：刘爱平 | 分类：我的心情 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：42

热烈祝贺大关一中网站成功通过工业和信息化部ICP备案审核，批准备案/许可证号为滇ICP备09005544号。此次ICP的备案认证，标志着大关一中在信息化、规范化上迈出了重要的一步。这是国家信息产业部对我们网站的肯定和鼓励，希望大家继续努力！

发布：刘爱平 | 分类：心路历程 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：33

数据校第二步时，如果刚开始校验就卡死了：处理方法：
1、修复检查引擎后重新校验。在开始\程序\卓帆监考系统\修复检查引擎
数据校第二步时，
校到中间几%的时候卡住校验不下去的处理方法：
1、找到检查卡住的考生，把它的作答包剪出来（注意记住路径）

发布：刘爱平 | 分类：软件应用 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：39

windows XP SP3 上海政府版 2009年新春版【近乎正版，有密钥】我用了好，推荐给大家，值得一用！CDKEY：
MRX3F-47B9T-2487J-KWKMF-RPWBY 
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发布：dgyzlap | 分类：软件应用 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：59

[size=4][color=Blue]“五项全能”，何也？
    第一能：计算机知识过硬。
    否则面对现在的孩子，就会遭遇太多的尴尬。孩子们参加了各种辅导班，有的家长精通电脑，他们的小脑瓜里储存的知识太丰富了，面对来自孩子的疑问，我们不能不去悉心解答。信息时代，计算机知识更新迅速，计算机老师必须紧跟时代步伐。于是，计算机老师时刻都要提醒自己：充电，充电！
    第二能：会英语
    一些应用软件都是英文界面，一点英语都不懂是万万不行的。

发布：刘爱平 | 分类：心路历程 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：56

我校电脑教室用的是远志多媒体教室软件,没有远程收作业的功能.难道我要到每一台学生机上去查看作业吗?经过本人多次研究,终于找到了用远程命令来完成这一任务.具体操作方法如下:
在教师机新建一个名为"学生上交作业"文件夹,用来存放将要收取的学生作业,设置该文件夹共享名为"学生上交作业$","$"作用是隐藏该共享文件夹.
新建一个名为"上交作业"的文件夹,启动多媒体教室软件,利用分发文件功能将这个空文件夹发送到学生机的D盘,要求学生以自己的姓名或学号为文件名,将作业保存在这个文件夹中.
打开记事本输入以下内容: @echo off
copy d:\上交作业 \\教师计算机名\学生上交文件$

发布：dgyzlap | 分类：软件应用 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：56

一二三四五六七      我们一起学信息 

学会鼠标单双击      你就可以玩游戏

游戏不玩打杀的     专玩益智快乐的

发布：dgyzlap | 分类：心路历程 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：66

随着当前教育环境中信息化水平的不断提高，信息技术老师的作用与地位日益凸显，而工作量与工作任务也相应的逐渐加重。电脑的使用和网络工作环境已经成为工作和生活的主旋律。很多中小学的信息技术老师除了教学以外，大都还要负责学校的网络建设与维护，甚至还得同时兼职课件制作。工作忙时，简直要一个人分成两半来用。再加上服务器、网络交换机等都放在办公室内，想不与这些家伙打交道都难。种种原因，不一而足，都在方方面面对信息技术老师的健康造成了或隐性、或显性的影响。比如：颈、肩、背、肘、腕的损害；对眼睛和视力的影响；对耳朵和听力的伤害；对呼吸系统和皮肤的损害……
   总而言之，信息技术老师的活儿别人是不解其中苦与痛，甚至有人却认为是一件很轻松的差事儿，在信息技术老师没法分身时，更有胜者还对信息技术教师的服务指指点点。不过这些都没有关系，众口难调嘛！作为信息技术老师，我们要不断学习业务知识，但是，我们自已可绝对不能和自己的身体过不去！

发布：dgyzlap | 分类：我的心情 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：54

新课程呼唤充  满生命活力的课堂，呼唤充满人文关怀的课堂。课堂教学中，教师对学生的评价形式是多种多样的，但最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最大的莫过于课堂教学中的口头评价。综观现今的课堂教学，很多教师在学习“新课标”以后，在“平等对话”精神的感召下，激励用语贯穿始终，处处做到以人为本，以学生为主，课堂上洋溢着活力和魅力。但同时我们也不难发现，失当的课堂评价俯拾皆是，不利于课程目标的达成。
       新课程强调尊重赏识，其实质是强调教师要相信学生的发展潜力，要保护学生的自尊心，要尊重学生的人格，要给学生创造一种宽松自由的成长氛围。应该说，新课程倡导尊重、赏识，这对于保护学生的自信心，激发学生的上进心，无疑是很有必要的，实践上也确实起到很好的作用。但是，强调对学生的尊重、赏识并不意味着对学生一味表扬。课堂上经常听到一些教师对学生一点点成绩而过分表扬：“你很聪明”“你回答得最好”，这种过多的廉价奖励、过分注重形式，缺乏激励性，甚至会误导学生，以为自己的答案真的最好而沾沾自喜，长此以往，会听不进不同意见，还可能导致学生浅尝辄止，不再探究，这便是误区。
         有识之士认为，正如一味惩罚一样并不可取，一味地夸奖学生同样弊大于利。对学生而言，过多的夸奖会导致上瘾，迷恋夸奖对学生发展绝对无益；同样过多地夸奖也会让学生习以为常，也起不到鼓励的作用。完整的教学既需要表扬也需要批评。一方面，教师要善于发现学生的思维闪光点，给予及时、恰当的肯定和激励，让学生的积极性得以发挥；另一方面，对学生的错误结论明确地加以改正，使模糊的概念得以澄清，让学生对知识有新的认识，在否定之否定中提高自己的认识能力和思辨能力。一味批评和赏识都不得不利学生健康成长。值得注意的是，正如表扬不是随意性夸奖一样，批评也绝不是压制、嘲弄，更不是心理虐待、歧视，让学生觉得难堪，打击学生的自尊心。有鉴如此，笔者有意从各种媒体、杂志、期刊上搜集到一些恰当的课堂评价语言，现整理出来，以供大家参考。
一、课堂常规评价激励语
（一）、听：

发布：dgyzlap | 分类：我的心情 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：59

习惯就是人的一种行为倾向，习惯是稳定的甚至是自动化的行为。良好的养生习惯就是即适合自己的、又是科学的行为方式。许多朋友在生活中忽视良好的行为习惯，经常有一些不良的行为习惯，对身体健康造成了不良的伤害。 下面列出八个生活中影响身体健康的不良习惯： 
　　不良习惯一:饿了才吃
　　许多朋友在生活中不能按时就餐，或者是不到饿的时候不吃饭，理由就是“不饿”。还有的朋友常常是干完活再吃饭，这都是不科学的。食物在胃内的停留只有4－5小时，等我们感到饥饿时，胃口早就排空了。这时，胃粘膜就会被胃液“自我消化”，引起胃炎或者消化性溃疡，还能削弱人体的抗病能力。 
　　不良习惯二:渴了才喝
　　有的朋友平时没有喝水的习惯，一定要等到口渴的时候才喝水。其实，在我们感到渴了的时候体内已经是严重缺水了。这时候再补充水分，已经是为时晚矣。水是生命之源，在人体的代谢过程中比食物还要重要。生理学家告诉我们，每个成年人，每天需要1500—2000毫升左右的水。早晨起床后，或者饭前一小时，喝上一杯水，对身体是大有好处的。水不仅可以洗涤胃肠，还能帮助消化，促进食欲。调查显示，有经常饮水习惯的人，便秘和结石的发病率，明显低于不经常饮水的人。饮水还对预防心肌梗塞和中风等疾病有积极的作用。 

发布：dgyzlap | 分类：我的心情 | 评论：0 | 引用：0 | 查看：94